在《師道人生》培訓(xùn)活動中，我作為一名工作人員，全程參與了活動。來自湖南盛燕聯(lián)校54歲的老校長羅勝春給我留下了深刻的印象：他穿著樸素，歲月的皺紋爬滿了他的臉，他總是默默的跟在隊伍后面。每當(dāng)我與他對視時，他總是露出燦爛的笑容并說道：“后面沒人啦，放心，我不會掉隊的！”
是他的笑容吸引了我；是他的細(xì)心和真誠吸引了我；是他的淳樸吸引了我；我忍不住靠近他。送別的那天，他坐在大巴車的最后面，與大家不同的是他還穿著我們統(tǒng)一發(fā)的培訓(xùn)主題服裝，我還沒走到后面他就熱情的招呼我在他旁邊坐下，他告訴我，這幾天的旅程令他大開眼界：世界很大，很美！百事孝為大,百善孝為先羅校長家里有四兄弟，他排老三，家中的老母親是他心中最大的牽掛。由于工作的需要，他母親平時是由老四照顧的，但他只要有時間都會去探望。他告訴我：“明天就是我媽媽88歲的生日，剛好趕回去給她過生日，雖然我平常很節(jié)省，但是對我的老母親不管花多少錢我都愿意?！?/span>
羅校長說起自己的老母親，心中的喜悅更是涌上臉龐，眼角的皺紋堆成了一座小山。他的母親雖然目不識丁，但是卻很“聰明”，一般簡單的數(shù)學(xué)題根本難不住她。他說自己也是遺傳了母親的數(shù)學(xué)細(xì)胞，對數(shù)學(xué)是情有獨鐘，總會不自覺的去專研一些數(shù)學(xué)難題。
做每一位孩子的“父親“
湖南盛燕聯(lián)校師資缺乏，學(xué)校只有3個老師，還有一個老師即將退休，只能依靠中心小學(xué)老師輪流代課完成教學(xué)課程。作為盛燕聯(lián)校的老一輩，他身兼多職，既做數(shù)學(xué)老師又做校園的工作人員，還要照顧孩子們，是每一位孩子的“父親”。
“山區(qū)的孩子很可憐的，記得有一個孩子他發(fā)高燒了還來上學(xué)，后來我把他送去了醫(yī)院。那孩子家里很窮，根本看不起醫(yī)生，孩子們的一些小病小痛經(jīng)常都是我給他們買藥，雖然我也沒錢，但是我用的也不多，每個月的工資能省就省，盡自己的能力幫一點是一點吧！”
樂觀的面對一切
幾天的相處雖然短暫，但是面臨“離別”，我還是很感傷。從前期互相的磨合到大家彼此敞開心胸再到離別時的依依不舍，離別的第一站就是將江西和河南的老師送到了廣州南站，
送別后我難過的望著窗外。羅校長輕輕的拍了一下我，細(xì)聲的跟我說：“人生會有很多離別，每一次離別都是一次成長，不要害怕它，有緣自會再相見！“
他樂觀的心態(tài)感染了我，原來山區(qū)的孩子只要受了什么委屈都會來找他傾述，我想做他的學(xué)生是很幸福的。在山區(qū)教書幾十年，他從不抱怨，他說：“有很多老師受不了山區(qū)的學(xué)校都走啦，但是我不怕，我覺得不管在哪里，不管什么事，我都是開心的，因為只有樂觀的面對，事情才會越來越好。”
對于未來，羅校長告訴我：“我還有幾年就要退休了，但如果孩子們需要我，我晚幾年再退休也沒關(guān)系，我最大的愿望是希望老母親長命百歲，山區(qū)的孩子們能夠走出大山，看看外面的世界！”短短三個小時的談話，他讓我看到了他樂觀的心態(tài)、對山區(qū)孩子無微不至的照顧還有對家中老母親的孝順，這三點不正是“師道人生”所倡導(dǎo)的精神內(nèi)核嗎？
